首页 > 《教学与研究》 > 2021年2期 > 聚焦情境导入构建高效数学课堂

聚焦情境导入构建高效数学课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】导入作为一节课的开始，在一定程度上影响着课堂教学效果。有效的情境导入可以激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，产生认知冲突，激起学生的探究欲望。因此，在小学数学教学过程中，为了实现高效数学课堂，教师应注重情境导入的创设。

DOI kd2ye1q0j6/5227586

作者罗春燕

机构地区肇庆市广宁县第六小学广东广宁 526300

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词教学情境导入小学数学高效课堂

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1崔燕萍. 聚焦新课标，构建高效数学课堂.教育学,2023-08.
2姓名：李萍，. 导入有方，构建高效课堂——浅析小学数学课堂的导入艺术.教育学,2022-08.
3吴小探. 巧设情境助力高效数学课堂构建.教育学,2023-07.
4龙久君. 依托情境教学构建高效数学课堂.教育学,2022-10.
5钟秀勤. 依托情境教学构建高效数学课堂.教育学,2022-12.
6丁明宝. 创设情境,构建愉悦高效的数学课堂.教育学,2015-01.
7季美玲. 聚焦结构化教学构建高效初中数学课堂.教育学,2024-03.
8王鹏. 以多媒体导入模式构建高效初中数学课堂.教育学,2021-03.
9徐凤. 浅谈以课前导入构建高效小学数学课堂.教育学,2022-09.
10周立志. 创设有效教学情境，构建高效数学课堂.教育学,2013-03.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教学情境导入小学数学高效课堂

返回顶部