高中历史教学如何培养学生的唯物史观

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摘要 摘要:唯物史观是指关于人类社会发展一般规律的理论,是马克思主义哲学的重要组成部分,是一种科学性的历史观。培养高中生唯物史观是历史教学的重点难点。在课堂教学中,很多历史老师忽视培养学生唯物史观,不利于学生科学历史观的建立。本文介绍高中历史教学中培养学生唯物史观存在的问题和培养策略。
出处 《教育学文摘》 2021年5期
出版日期 2021年05月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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