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基于核心素养视角下初中道德与法治教学策略研究

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摘要摘要：随着新课改的深入推进，核心素养教育逐步成为了初中教育的重要内容，这也为初中道德与法治教学提出了更深层次的要求。教师在教学时不但要重视基本知识的传授，还应围绕核心素养教育，落实道德品质与法治意识教育，从而逐步树立学生正向化的思想观念，为其在未来取得更高层次的发展奠基。因此，本文一核心素养为视角，就初中道德与法治教学中核心素养教育的策略研究做细致探讨，以期能够为广大教师提供一些前沿性的教学借鉴，促进道德与法治教学的现代化改革与发展。

DOI lj10nw9r4v/5224792

作者侯佳妮

机构地区青岛市城阳第二十中学山东，青岛 266109

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词核心素养初中道德与法治策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）