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基于核心素养视角下初中道德与法治教学策略研究

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摘要摘要：在新课改的前提下，老师面临着全新的教学理念和教学要求学生也即将迎来新的开始。为了初中学生的健康成长，老师需要进行道德与法治的教学让学生们明辨是非。老师在讲课时不仅要向学生传授知识之外还需要向学生传授道德素养和法治素养的知识。让学生对这两个核心素养加以重视，下边本文基于核心素养视角下初中道德与法治教学的策略进行分析探究。

DOI 2d379qo749/5042367

作者王颖

机构地区宜昌金东方初级中学湖北宜昌 443000

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词核心素养初中教学道德与法治

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）