基于核心素养视角下的高中体育教学探究

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摘要 摘要:新课程改革为高中体育的教学提出了更高的要求,教师在日常的教学活动中不仅需要保障高中生必要的运动任务,还需要塑造高中生的体育核心素养,使其能够更加高效的进行体育训练。但在当下时段,部分高中体育教师由于教学观念较为传统,体育课堂的教学多以任务式锻炼进行,抑制高中生运动积极性的同时,在一定程度上还会加剧高中生的身体疲劳。对此,教师首先需要改观自身教学理念,立足高中生的个人身体素质,制定更加合理的教学策略;其次丰富自身的教学手段,以更适合高中生的方式开展体育教导,保证高中生的运动标准,提升高中生的运动积极性。
出处 《中小学教育》 2021年3期
出版日期 2021年04月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)