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浅谈新课改背景下小学语文读写结合策略

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摘要摘要：小学阶段的语文学习对学生具有重要意义，对学生的综合素养养成影响很大。随着我国新课改改革，如何激发学生的阅读兴趣是小学老师在阅读教学中需要常思常想的一个问题，教师不仅需要采用灵活多变的教学手段，更需要发挥学生在阅读中的自住能动性。而怎样做到这点，是当前小学语文老师教学的难题之一。而在提升阅读能力这方面，书本无疑是最方便和快捷的通道。让学生在阅读学习中采用读写结合这一教学方法，学生会更加容易理解课文，同时，还可以将这些学到的知识和写作手法运用到自己的写作中去。

DOI 7j6wkpo040/5137266

作者李玉梅

机构地区四川省广元市苍溪县状元桥小学校，四川广元市 628400

出处《中国教师》 2021年02期

关键词小学语文新课改读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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