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分层次教学在小学语文中的应用

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摘要摘要：随着我国教育改革的深入，社会对小学阶段的教学质量也提出了更高的要求，教师在小学阶段的教学任务也越来越受关注。学生在小学阶段，心智尚未成熟，教师在上课的过程中会发现上同一节课的学生对知识而理解能力不同，特别是在测验阶段，学生的成绩更加应证这一现象。因此，在教学环节，教师要采用相应的教学方法，让学生在上课阶段更好地接受知识。分层次教学对于学生的学习来说具有很大的促进作用，可以帮助学生在自己的层次内进行学习，做到最大限度的知识转化，无论是对教师的教学来说还是对于学生的学习来说都是具有积极的促进作用，分层教学可以弥补传统教学的不足，使学生在学习时更加得心应手。

DOI 34gor81zd9/5116679

作者黄虎

机构地区四川省成都市棠湖小学 610200

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词分层次教学小学语文课堂效率竞争意识因材施教学习热情

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）