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浅谈小学中段语文分层次教学的方法

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摘要摘要《课程标准》指出“义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生。”在教育实践中要特别注意学生的差异，“因材施教”。课堂教学是语文教学的主渠道，在这一环节中实施分层教学，对全面提高学生的素质是十分有效的。

DOI 5jovmz1ndv/3239584

作者卢金贵

机构地区卢金贵（四川省凉山州冕宁县森荣小学四川冕宁615600）

出处《基础教育课程》 2019年2期

关键词分层教学小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）