优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量

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摘要目前，在小学生的整个学习阶段中，数学都是重点科目，受到教师和家长的不断关注。小学数学在整个教学的过程都受到人们的重视，在数学教学过程中，教师是通过引导学生对数学知识的不断学习，帮助学生进行数学中的逻辑分析，从而培养学生的逻辑思维，让学生在解决问题的过程中，能够快速找到解决方法，对事情做出有效的判断，得出最终的结果。基于此，本文从深入教材，落实学生的数感培养；在数学中加强学生的辨析能力，在知识拓展中培养学生的探究精神，并且在实践中推动小学生对数学知识的应用四个方面研究了提高小学数学教学质量的策略。

DOI 54yez7m1j0/5108752

作者徐新

机构地区黑龙江省海林市第二小学 157199

出处《中小学教育》杂志 2018年11月第32期

关键词小学数学教学优化提高质量教学研究

分类 [][]

出版日期 2021年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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