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微课在初中信息技术教学中的运用研究

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摘要摘要：如今，随着电子信息化的快速发展，人们对教育形式也有了更新的要求，人们不拘泥于只在教室学习，而是倾向于选择在网络平台授课，在探索教学与科学信息技术融合的过程中，“微课程”逐渐进入了人们的视野，作为一种新的教学形式进入到了现实课堂当中，微课制作简单、方便，满足了人们个性化学习的需求。作为刚刚起步的微课，还有很多不完善值得探讨的地方，它将传统教学与电子信息结合，如何更好地设计与开发正是目前研究的热点话题。本文通过分析初中信息技术的教学现状，探讨了初中信息技术教学模式存在问题以及将微课融入到教学当中的优势。

DOI 34go93p3d9/5105431

作者余鹏鵾

机构地区南宁市江南区壮锦初级中学，广西南宁市 530031

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词初中信息技术微课整合运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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