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《中国教师》
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2020年33期
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浅谈初中班主任管理工作中存在的问题与解决对策
浅谈初中班主任管理工作中存在的问题与解决对策
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摘要
摘要:班级是学生参与学习活动的主要场所,良好的班风班容反映了一个班级管理的水平,一个班级的氛围和班级文化又能在潜移默化中影响学生思想品质的塑造,影响着学生自我管理能力及自主学习能力的提升。随着一轮又一轮课程改革的推进,素质教育深入人心,在初中班级管理中提高教学的有效性和创新性备受教育工作者重视,班主任在管理中要发挥合作者,引导者,监督者的角色,促进班级呈和谐稳定健康发展趋势。
DOI
pd5g8z82j7/5101295
作者
马宝强
机构地区
德州陵城睿聪实验学校 山东 德州 253500
出处
《中国教师》
2020年33期
关键词
初中教学
班主任
班级管理
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年33期
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