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论小学低年级数学作业设计的有效性

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摘要摘要随着我国教育的不断发展与改革，小学数学教学也开始受到了人们的广泛关注。尤其是对于小学低年级数学作业设计来说，随着教育改革的开展，对作业设计的合理性也提出了一定的要求。只有保证低年级数学作业设计的有效性，才能真正激发出学生的学习兴趣，让学生可以主动的参与到学习中去，从而更好的学习与发展。基于此本文针对小学低年级数学作业设计的有效性进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

DOI rdxpx6gk4l/3702597

作者陈玉京

机构地区湖北省襄阳市老河口市孟楼镇毕庄小学

出处《创新人才教育》 2016年9期

关键词小学低年级数学作业设计有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）