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幼儿教育中游戏活动生活化的策略研究

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摘要摘要：幼儿教育过程中，往往是以开展游戏活动为基础，将教育内容渗透在游戏活动中，以此实现在引导幼儿在积极参与活动的过程中，逐步适应集体生活，培养综合能力，得到身心健康全面的发展。幼儿对周边的生活环境有着极大的好奇心和探索热情，通过设置生活化的游戏活动，可以实现引导其积极主动地投入到各项活动中，得到情感上的满足，进而实现身心的愉悦发展。

DOI pj0vx61xdy/5023899

作者杜娟

机构地区江苏省常州市溧阳市书院巷幼儿园 213300

出处《时代教育》 2020年20期

关键词幼儿教育游戏活动生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）