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农村小学体验性作文教学研究

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摘要摘要：作文是语文教学中的重点和难点，对于教师来说，教好作文是语文教育工作目标的一项重要任务。由于农村的教学环境和教学条件较差，导致作文教学难以全面开展，同时，小学生对于生活的感知能力较弱，学生写作文时通常会遇到无从下笔、无话可说的情况。这种局面主要是由于教师在作文教学中过度强调作文格式，忽略了学生对实际生活的感知程度。小学生刚接触到作文，教师不要为了完成教学任务过于给学生施加压力。要从建立学生良好的观察、阅读习惯开始，结合生活进行有感情的写作，才是小学作文教学的意义。

DOI 6jrwl8px45/5014639

作者郑淑文

机构地区湛江市坡头区官渡镇中心小学

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词农村小学体验性作文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）