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农村小学体验式作文教学初探
农村小学体验式作文教学初探
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摘要
【摘要】农村的学生生活空间有限,生活经历缺乏,使得他们写出来的文章往往空洞、乏味、照搬照抄,或者无材料可写。本文笔者针对小学生的年龄特点以及心理特征,根据自己运用体验式作文教学的几点尝试,论述了训练小学生写作能力的几种方法。
DOI
pd5gwp1lj7/5136895
作者
叶安平
机构地区
浙江省温岭市大溪镇麻车屿小学 317500
出处
《教学与研究》
2021年2期
关键词
农村小学 体验式 作文教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年2期
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