摘要
摘要：道德品质、心理健康、法治理念、国家意识、政治认同、文化自信、社会和谐以及人生价值是初中道德与法治学科核心素养的主要内容，覆盖了初中生成长和发展的全部内容，并全面展现了初中道德与法治教学的关键教学要素，也是初中道德与法治教育教学的关键内容。其中，从价值实现和价值观塑造的角度考察，社会和谐与人生价值对初中生的影响较为突出，而尊师敬长、遵守孝道、掌握维持心理健康的方式方法，是促使初中生可进一步感受社会和谐氛围，体察人生关键价值的基本内容。基于此，本文在结合核心素养理论的基础上，以实施孝道教育为开展素养教育的入口，进一步分析了初中道德与法治教学的具体方法，希望可为广大初中道德与法治教师提供有效借鉴和参考。
出版日期
2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
