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基于核心素养的初中道德与法治课堂教学探究

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摘要摘要：在习近平新时代中国特色社会主义形势下，中学道德与法治教育越来越受到国家和社会的重视，2022年新课标明确提出了初中道德与法治教育的五大核心素养。针对初中生的思想观念和价值取向的发展特点，文章就如何落实核心素养，如何塑造初中生的人格和价值观念，促进他们的心理健康发展，培养合格的社会公民，提高初中道德与法治工作的有效性提出了自己的看法。

DOI pj08o8yx4y/6550251

作者张德如

机构地区江苏省徐州市大学路实验学校 221116

出处《中国教师》 2022年14期

关键词　　初中道德与法治课堂实效性策略途径核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）