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以核心问题设计，促进学生深度学习

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摘要摘要：以高阶思维认知活动解决问题，全身心参与的学习方式即深度学习。从知识主线转向问题主线，“深度学习的基本模式”就是“问题解决学习”，我们的教学要从“知识主线”发展为“问题主线”。语文主题学习“学习单”的研制，是问题设计的重要体现。语文主题教学，让教师和学生都得以“轻装上阵”，设计核心问题，深耕主题教学，促进学生深度学习。

DOI kd2yn75xj6/4997286

作者刘倩芬

机构地区东莞市寮步镇西溪小学

出处《教学与研究》 2020年26期

关键词深度学习问题设计主题教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）