摘要
摘要：在初中物理教学模式逐渐变得僵化的背景下，学生们对老师的依赖程度也逐渐增强，单纯依靠老师上课传授知识进行学习，或依靠老师对错题难题进行讲解来提高自己的成绩，这些都是不能自主学习的表现。学生们在僵化的教学模式之下逐渐的失去了独立思考和自主学习的能力，对学习的探索也限于课本知识。另外，这种过度依赖老师的学习方法也让学生们对遇到的新的物理知识和物理题目深信不疑，失去了判断理论真假的能力，同时学生们在做物理实验时他们的动手能力和实验能力也受到了影响。在学习中学会自学才是不断前进的基础，本文主要阐述了自学模式应用于初中物理教学中的利弊，并对如何将自学模式应用于初中物理教学中进行重点叙述。
出版日期
2020年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
