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构建小学低年级数学高效课堂的探究

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摘要摘要：在小学数学教学中，富有实效、充满活力的数学课堂一直是广大数学教师孜孜以求的目标。低年级小学生，由于他们的认知能力和基础相对较低，教学方法更需契合他们的身心特点。在低年级小学数学教学中，构建高效课堂，不仅可以减轻教师的负担，更缓解了学生的学习压力，给学生更多追寻自由快乐的时间。

DOI pj0py0zwdy/4969303

作者柯艳

机构地区重庆市巫溪县白马小学校，重庆 405800

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词小学数学低年级高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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