个性化角度下的小学语文作文教学探究-中国期刊网

摘要

摘要：目前在小学作文教学中，很多学生不喜欢写作文，老师布置作业或任务时，被动接受，这种消极的态度严重影响学生们的能力，贫困生语言表达能力欠缺，积累写作材料，写作要看自己内心的真实感受。因此，教师应该及时更改教学方法，通过各种个性化教学激起学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，使学生喜欢写作。本文从个性化视角对小学语文作文教学进行了探讨。

1田卉. 个性化角度下的小学语文作文教学探究.教育学,2020-11.
2杨洪跃. 个性化角度下的小学语文作文教学探究.教育学,2018-12.
3刘兴立. 个性化角度下的小学语文作文教学探究.教育学,2017-12.
4黄红梅. 个性化角度下的小学语文作文教学探究.教育学,2021-02.
5徐昌凤. 个性化角度下的小学语文作文教学探究.课程与教学论,2020-10.
6郑英娟. 个性化角度下的小学语文作文教学探究.教育学,2019-06.
7吴月霞. 个性化角度下的小学语文作文教学探究.教育学,2021-01.
8陆丽芳. 个性化角度下的小学语文作文教学探究.教育学,2021-11.
9熊文会. 个性化角度下的小学语文作文教学探究.教育学,2021-12.
10刘华. 个性化角度下的小学语文作文教学.教育学,2021-03.

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