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小学语文低段写话教学研究

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摘要摘要写话教学是小学低年级语文教学的重要组成部分，是学生学习语文的基础所在，更是对学生语言表达等方面能力的提升有着较为直接的影响。因此，小学语文教师在教学中，应该全面了解学生的身心发展特点，不断丰富教学方法，采用多样化的教学手段，激发学生的写话兴趣，提高写话能力。本文从以下几方面对小学语文低年级写话教学进行了分析和探讨，希望可以为广大小学语文教师的写话教学提供参考或借鉴。

DOI 6jrewkvp45/4862639

作者倪慧

机构地区武进区星辰实验学校

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词小学语文低段写话教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）