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《中国教师》
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2020年12期
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强调自主学习,优化小学高段数学教学
强调自主学习,优化小学高段数学教学
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摘要
摘要:在小学高段教师要重点培养学生的独立意识,强调自主式学习活动的组织,让学生能够自主、规范地完成相关的学习任务,掌握相关的课程内容。在数学课教学的过程中,教师需要本着促进学生自主学习的原则对具体的授课模式进行合理的创优处理。下面,主要从自主预习、合作学习、专题训练、自主评价几个方面展开有效的分析。
DOI
6jrem87y45/4820763
作者
罗芸
机构地区
武汉市黄陂区前川街第二小学
出处
《中国教师》
2020年12期
关键词
小学高段
数学课堂
自主学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年12期
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