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浅探小学美术教学中培养小学生色彩感知力的教学路径

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摘要摘要：现阶段，美术教育教学活动的开展能够有效培养小学生的审美能力以及色彩感知能力，在小学美术教学活动开展过程中吗，老师应当根据小学生身心发展的实际情况，设计具有针对性的教育培养策略。本文笔者将针对小学生美术色彩感知力培养的价值展开分析，同时就侧才感知力的培养途径进行探讨，其中主要包含了借助优秀的美术作品激发小学生对美术的学习兴趣，通过小游戏培养学生的美术色彩感知力，在优秀的美术作品鉴赏过程中对小学生的色彩感知能力展开培养，同时通过现代化多媒体教学手段与小学生色彩感知能力相互融合四个方面，进一步培养学生的感知能力，促进学生的全面进步与发展。

DOI wjvoelyn47/5113050

作者张婷

机构地区明溪县第二实验小学福建省三明市 365200

出处《教育学文摘》 2020年36期

关键词小学美术教育教学色彩感知力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）