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基于支架教学模式的高中英语读写结合教学对策研究

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摘要摘要：阅读与写作是高中英语重要教学内容，也是学生学习英语的重要方式。读写结合是学生语言输入与输出的结合，利于学生积累语言知识，利于学生提升语言输出能力。文章主要探讨支架教学模式在高中英语读写结合中的具体应用，通过内容支架、语言支架、读后输出支架入手，以为学生学习效率的提高奠定基础。

DOI 54y0nzgmd0/4788752

作者龚春美

机构地区湖南省郴州市永兴县教师发展中心

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词高中英语读写结合支架教学模式对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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