首页 > 《中小学教育》 > 2020年9期 > 初中语文分层教学的必要性和实施策略

初中语文分层教学的必要性和实施策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新时期课程改革的如火如荼推进，以生为本的教育教学理念在教育界广泛流传，越来越多的中学教师逐渐意识到尊重学生个体差异性的重要意义。诚然，每一名学生都是独立的个体，其自身基础和学习能力是存在本质差异的，一刀切的教学方法既不能激发学生的潜能，也不能拉近学生的距离。在新课程改革背景下，分层式教学针对不同教学对象分别设置难度层次，受到广大师生的一致青睐和认可，在中学语文教学中具有较强的适用性。

DOI pj0p7n68dy/4760899

作者宁春燕王桂凤

机构地区山东省荣成市第二十一中学 264315

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）