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简论高中语文教学实施分层教学的必要性及其策略
简论高中语文教学实施分层教学的必要性及其策略
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摘要
摘要:高中语文课程具有审美性、欣赏性、理解性较强等特征,相比于初中语文,高中阶段的语文课程内容难度更大,对学生的逻辑思维和理解能力要求更高,因此很容易出现学习掉队、成绩阶梯状的现象,使得开展分层教学就显得尤为必要。基于此,本文概述了分层教学,对高中语文教学实施分层教学的必要性及其策略进行了探讨分析。
DOI
pj0rlp6vjy/6146175
作者
柯金蕊
机构地区
青海省海北州第一高级中学
出处
《教育学文摘》
2022年6期
关键词
分层教学
高中语文教学
必要性
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2022年6期
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