简论高中语文教学实施分层教学的必要性及其策略

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摘要 摘要:高中语文课程具有审美性、欣赏性、理解性较强等特征,相比于初中语文,高中阶段的语文课程内容难度更大,对学生的逻辑思维和理解能力要求更高,因此很容易出现学习掉队、成绩阶梯状的现象,使得开展分层教学就显得尤为必要。基于此,本文概述了分层教学,对高中语文教学实施分层教学的必要性及其策略进行了探讨分析。
出处 《教育学文摘》 2022年6期
出版日期 2022年07月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)