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浅谈基于数学核心素养下的深度学习课堂教学

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摘要摘要：随着素质教育的推进和深化，小学数学教学改革也在不断的创新教学手段，提高课堂教学成效和质量，以培养学生的数学核心素养为目标，以培养适应新信息时代，新知识社会，新全球化时代的新人。本文将基于当前小学数学核心素养及深度学习课堂教学的内涵及联系，反思当前课堂教学深度教学现状，通过案例分析探讨如何改进并有效引导学生在课堂上的深层次学习及思考。

DOI 7j6p91r0d0/4714242

作者伍欣怡

机构地区广西南宁市青秀区中山路小学广西南宁 530000

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）