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微课在初中化学教学中的应用

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摘要摘要：信息时代下，我们在初中化学课堂融入微课，不仅是对传统教学模式的补充，也是对当下师生的需求与满足，微课的形式多种多样，存在于课前预习、课堂辅助、课后复习，是能够全方位提升学生的自主学习能力以及理解记忆强化能力和重点突破提高能力，真正实现教学质量的全面提升。本文基于微课在初中化学教学中的应用展开论述。

DOI g4qeo7zn48/4651972

作者张凯锋

机构地区甘肃省庆阳市镇原县郭原初级中学 744522

出处《中国教师》 2020年3期

关键词微课初中化学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）