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微课在初中化学教学中的应用

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摘要为了提高初中化学教学质量和效率,文章首先分析了微课的特点,继而介绍了微课在初中化学教学中的应用策略,即教师可以通过微课增学生强预习效果,利用微课导入激发学习热情,利用微课弱化难点知识,解决实验难题。

DOI 0dp932moj2/1861993

作者吴良茂

机构地区不详

出处《西部素质教育》 2018年16期

关键词初中化学教学微课预习效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）