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提高小学班主任管理水平的有效策略

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摘要摘要：小学生由于刚从幼儿园进入到小学生活，再加上其自身自制力较差，很容易在学习以及生活上遇到不少问题。另外，小学阶段的教育作为学生接受教育的启蒙阶段，对其以后的人生发展会产生重大影响。因此，小学班主任应该做好班级管理工作，但目前我国许多小学班主任在其管理工作中仍存在许多误区。本文就其误区及策略进行了探讨，望能给相关班主任一些借鉴。

DOI 6jr9p9xqj5/4638715

作者梁显富

机构地区广西壮族自治区贺州市昭平县走马中心小学广西贺州 546804

出处《时代教育》 2020年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）