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小学语文“翻转课堂”教学模式探究与实践

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摘要摘要 :小学语文在学生成长的过程中扮演着重要的角色，是学习其他学科与知识的前提条件，在语文教学过程中包含的知识量较大，而学生需要记忆的内容较多，所以在素质教育改革的大背景下，语文教师必须要不断的创新教学方法，尊重学生的主体地位，突破传统教学模式当中存在的弊端，只有在这样的情况下才能够保证小学语文教学质量，激发学生学习兴趣。翻转课堂是一种新型的教学方式，因此本文主要对小学语文翻转课堂教学模式进行探究。

DOI zdl7xz7p4l/4622140

作者李红霞

机构地区甘肃省平凉市泾川县第三中学甘肃平凉 744300

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词小学语文，翻转课堂，教学模式，探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）