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表演性朗读在小学语文课堂教学中的运用

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摘要【摘要】语文是一门极具人文特色的学科，其具有包容性、多元性的特点。小学语文教学能够促使学生语言意识的萌发，是学生语文学习的启蒙阶段，对学生的语言、人文素养影响非常大。表演性朗读不仅能够提高学生的语感，而且能够在无形之中提升学生的语文素养，对于小学语文的学习也是至关重要。课堂是教师和学生的桥梁，两者相互影响，相互依赖。如何对课堂时间合理利用就显得十分重要。

DOI 6jr9og2yj5/4602339

作者范小玲

机构地区新疆塔城地区沙湾县第三小学新疆沙湾 834700

出处《基础教育课程》 2020年08期

关键词小学语文表演性朗读语文素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）