摘要
摘要：语文是一种优美的艺术，而这绝对不是用来形容那些冰冷的字词。这一定是来形容通过阅读、朗读等方式透过字词感受到作者写作时的心情与感受。而传统的小学语文课程仍然保持着“填鸭式”“灌输式”的教学方式，并没有给学生充分的空间感受语文所带来的艺术，这就导致了学生在学习的过程中没有抓住学习的重点，对重要的知识没有做好很好的把握。而随着社会不断的进步，小学语文课堂也迎来的许许多多新的教学方式。例如信息技术、思维导图、表演性朗读等等学习方式，而新型的教学方式虽然逐渐走入人们的视线，但是在大多数教师的眼里这些新型的教学方式尚且不够成熟，而且体系也尚未完整，老师们也仅仅在新课标的压力下引进些许新型教学手段，面对这些新型教学方式，仍让抱着观望的态度。而本篇文章主要向大家介绍表演性朗读在1小学语文课堂中可以发挥的作用，并深度刨析小学语文表演性朗读的运用策略。
出版日期
2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
