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《教育学文摘》
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2020年3期
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疫情背景中线上授课实践的困境与走向
疫情背景中线上授课实践的困境与走向
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摘要
摘要:“停课不停学”网络线上课程是适应疫情的重要教育形式,在线上教学的实践中,面临着教师自主权变更、师生距离与互动形式变化以及师生不适应等问题。另一方面,线上教学又带来了新的思考,适应线上教学,丰富教育形式,以及改变传统教育中的固化观念成为教育实践的新启示。
DOI
wjvvlgzqj7/4601750
作者
钟叶
机构地区
衡阳幼儿师范高等专科学校 衡阳 421000
出处
《教育学文摘》
2020年03期
关键词
线上授课
停课不停学
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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