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高中数学核心素养的内涵及教育价值

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摘要摘要 :一直以来，中国的教育事业都是大众所关心的焦点问题，新课改和素质教育的推进，也给高中教育提出了更高要求。大众已经将视线投向了关于学生核心素养的培养方面，在一定程度上打破了原有应试思想的局限性。在高中数学教学中培养学生的核心素养要求高中数学教师积极转变自身思想，创新教学模式，明确教学课堂中学生的主体地位，加强学生的综合素质。本文即通过对高中数学教学中核心素养的内涵进行浅析，进一步提出有效的培养策略。

DOI n496y3394y/4552311

作者王翠杰

机构地区辽宁省建平县第二高级中学

出处《中国教师》 2020年4期

关键词高中数学核心素养内涵教育价值有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）