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2020年29期
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探析高中数学核心素养的内涵及培养策略
探析高中数学核心素养的内涵及培养策略
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摘要
摘 要:由于高中数学内容复杂难懂,在高中生进行学习的过程中,想要把握好数学的核心素养并不容易。教师在培养高中生探究数学的核心素养时,主要目标是引导学生利用课堂上所学的数学知识解决一些现实问题。核心素养不单单指学生的数学成绩,其中也包含着应用数学的综合能力。对于数学核心素养的培养,应该从日常教学的过程抓起,在学生日常学习中潜移默化的提高数学应用能力。
DOI
7dm0o2xrjn/5015530
作者
李葆春
机构地区
四川省南充市阆中市洪山初级中学校 637400
出处
《教学与研究》
2020年29期
关键词
高中数学
核心素养
应用能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年29期
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