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开展趣味创意课程，打造缤纷数学教育——核心素养下小学数学创意课程的开展

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摘要摘要：在小学数学的课堂教育实施过程中，教师不仅需要带领学生在数学知识的海洋中遨游，还需要以数学学科的核心素养为基准，引领学生在创意化的数学课堂体验中逐步实现数学知识的掌握和数学学习能力的提升，进而促使学生在数学课堂的实践中感受到数学科学的魅力、感受到数学学习的乐趣和成就感。

DOI wjvvogz6j7/4532626

作者叶慧颖

机构地区昆山开发区石予小学

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词小学数学创意课程核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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