巧设导入模式建构高效课堂

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摘要 摘要良好的课堂导入可以使学生整堂课的学习兴趣都很浓,学习效率也会随之提高。尤其是小学生,好的课堂导入可以很快地抓住他们的注意力,让他们可以高效率地学习。本文就从教师应如何设计适合于小学生英语课堂的导入技巧出发,探讨了导入时应遵循的原则和一些效果比较好的导入模式。
机构地区 董明华
出版日期 2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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