首页 > 《教育学文摘》 > 2018年9期 > 试论小学数学教学中“有效引导”策略的运用

试论小学数学教学中“有效引导”策略的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要随着新课程改革的深入，小学数学教学更加重视教师的引导作用，打破传统的课堂教学方式，创新课堂教学模式，激发学生学习兴趣，实现课堂教学的目标。小学数学课堂中，借助有效的引导，能够调动学生的积极性，提高学生的独立思考能力。本文结合小学数学教学，以“有效引导”作为基础，提出几点有效的应用策略。

DOI g4q71er9d8/4058900

作者陆李强

机构地区广西桂林市临桂区临桂镇中心小学541199

出处《教育学文摘》 2018年9期

关键词小学数学&ldquo 有效引导&rdquo 策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）