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小学语文教学导读、导思、导写

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摘要摘要“导”是教师引导学生如何用最有效的方法去学习更多的知识。小学生受年龄特点的制约和认知水平的限制，他们要把知识真正学到手，掌握学习方法，离不开老师的“导”，学生学习新知识的过程是在教师的指导下，通过自己的努力，去发现新知识的过程，所以课堂上应强调“导”。

DOI rj85e9mkj0/4042758

作者陶健玲

机构地区广西陆川县平乐镇长旺小学陶健玲

出处《教师教育研究》 2014年2期

关键词小学语文 &ldquo 导&rdquo

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教师教育研究

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