首页 > 《教学与研究》 > 2020年36期 > 小学语文单元导读教学中思维导图的应用

小学语文单元导读教学中思维导图的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课程变革之后小学的语文学科发生了巨大的变化，课本是学生学习语文知识的主要工具，新课程变革后语文课程内容的选择以单元为单位逐渐走向主题化，每个单元在思想、内容上都是相通的，展现出的是语文学习的整体性而单元导读是每个单元的学习引导和总结，在语文的教学中有着非凡的意义。导读的意义就是让学生对单元内容形成系统的结构，这种单元导读内容和思维导图的教学观念是相通的。本文将对单元导读中思维导图的运用展开探索。

DOI 7dm0xplljn/5142678

作者窦桂红

机构地区平阴县实验小学250400

出处《教学与研究》 2020年36期

关键词小学阶段语文课程单元导读思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）