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浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性

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摘要摘要本文从学生的角度，探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题，这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略，课堂教学中发挥学生主体作用的策略，课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等，并提出一些具体实施的办法和途径。

DOI kd26n15e46/3997362

作者耿书青

机构地区耿书青河北省大名县王村乡魏庄联办小学

出处《教育创新学刊》 2012年3期

关键词小学语文课堂教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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