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小学高段数学教学的点滴体会

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摘要摘要数学是一门思维性和创造性非常强的学科，单纯依靠传统的知识记忆和简单模仿训练是不能达到数学思维提高目的的。在小学数学高段教学中提倡自主合作教学，培养学生的自主合作学习能力，是发展学生思维，促进学生创新的良好途径。那么，在小学数学高段实际教学中，如何培养学生的自主合作学习能力呢？

DOI 6jr52pl545/3718139

作者何林

机构地区何林（四川省南充市西充县多扶镇小学四川西充637200）

出处《教学与研究》 2019年1期

关键词小学数学高段

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）