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小学高段数学教学策略

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摘要摘要：在小学的数学教学中，教师的职责已经不仅仅限制于传授知识，更多的是教导学生自主学习的能力与思想，培养其自身素养。因此，在小学这一教学关键阶段中，就非常需要教师不断进行自我的素养提升，运用更加有效的教学策略，进行全面性的思考，提高全体学生的教育学习效率，培养学生的能力。

DOI 54yqww6xj0/5712252

作者黄宏松

机构地区鄂州市华容区华容镇实验小学（湖北鄂州 436030）

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词小学数学教学能力与思想素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）