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小学语文教学中的情感教育与实施策略

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摘要摘要情感教学对促进小学生的语文学习十分重要。小学语文包含着丰富的思想情感，教师在语文教学的过程中应该充分挖掘教材中的情感因素，以情感去打动学生，让学生与作者产生共鸣，提高学生对语文的学习兴趣。本文通过对情感教学的概念以及作用进行分析，提出了情感教育的实施策略。

DOI ojn3o10mdr/3551585

作者马晓娟

机构地区马晓娟新疆鄯善县七克台南湖学校838203

出处《中小学教育》 2013年10期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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