首页 > 《青年生活》 > 2018年12期 > 小学语文高年级主题式阅读教学分析

小学语文高年级主题式阅读教学分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要阅读教学的方式有很多，主要以学生的综合分析能力为培养目的，实现基于良好的阅读习惯为主的阅读教学方式的探究。在课程改革的环境下，小学语文教学的主要内容从理论教学逐步的演变成理论与实践相结合的教学方式，尤其是以小学高年级语文教学为主。主题式阅读教学是以基础的语文知识内容为主，为有效的培养学生的整体学习能力提出的适宜新课程改革要求的相关阅读方法。本文以主题式阅读相关理论概念为主，对小学语文整体式阅读教学方法的实施的原则进行分析，提出了相应的实施措施，包括借助多媒体技术实现高效的阅读内容的呈现等，供参考。

DOI 0dprmxeoj2/3537769

作者闵旭琼

机构地区不详

出处《青年生活》 2018年12期

关键词高年级小学语文主题式阅读教学

分类 [社会学][]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）