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《教育学文摘》
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2016年1期
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浅析学困生形成原因及对策
浅析学困生形成原因及对策
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摘要
摘要学困生是指不包含非智力因素导致的学习困难的学生。学困生的特点有基础差、底子薄、学习方法不当、多动、意志薄弱和对授课老师不感兴趣等等。不管属于哪一类,他(她)们都厌学。这些学困生是怎么产生的?又该如何应对呢?
DOI
g4qzevn748/2859948
作者
徐维容
机构地区
重庆市北碚区静观中心校400717
出处
《教育学文摘》
2016年1期
关键词
学困生形成原因应对策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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