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合理运用微课打造高效小学数学课堂

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摘要摘要随着信息时代的到来，微课教学因其新颖、高效、灵活的特质，越来越受到广大师生的欢迎。微课是信息网络技术发展的产物，具有“短、小、少”等特点，能够弥补传统课堂教学的缺陷，拓宽课堂教学的时空，整合优质微课资源，突出了学生在教学活动中的主体地位。微课在小学数学教学中的应用，给数学教学带来了活力，丰富了课堂表现力、调动了学生的学习兴趣，能有效培养学生的学习能力，提高课堂教学质量。

DOI g4qzzgl948/2773700

作者王迎华

机构地区山东省荣成市第二十一中学264300

出处《中小学教育》 2019年358期

关键词小学数学微课教学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）