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研学后教理念下如何运用微课打造高效的数学课堂

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摘要摘要：微课作为一种全新的教学模式，收到了广大教师的青睐，教师既要充分运用微课的优势，巧用微课；又要认清微课的不足，不滥用微课。使“研学后教”课堂中的信息技术与数学教学更好地融合，打造高效的数学课堂。

DOI 5jo7olpndv/5015512

作者陈翠儿

机构地区广东省广州市番禺区南村镇梅江小学 511442

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词微课研学后教高效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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